随着五一小长假的到来，全国部门省份中小学已经在校学习，而五一假期竣事之后，许多中小学即将全面复校。返校学习的第一项任务，就是老师会对学生举行综合考试，顺便磨练一下孩子们这两个月网课的学习效果，便于对孩子们举行纠正指导。为了孩子们能够顺利宁静的返校学习，学校也要求五一期间孩子不要外出旅行。
恰好可以趁五一小长假，让孩子们对网课学习举行总结，可不要等到一开学老师举行检测时，许多题目都不会，那就尴尬了。接下来，给大家分享一张人教部编版，三年级语文下册的专项测评试卷。包罗了这学期所有重要的字、词、句的考核，资助家长检测孩子近段时间的学习情况，发现单薄环节，实时的查漏补缺。
下面就联合这份试卷，分析一下其中的重点和难点，以及学生常泛起的问题。一、拼音小能手第1小题，是考核学生对拼音的拼读，这些都是课本中泛起的词语，只要熟练掌握生字词的同学，应该都可以做全对。泛起错误的学生，可能是拼音拼禁绝，这就需要孩子平日誊录生字的时候，一定要牢记拼音的正确读音。第2小题，依然是考察学生对拼音的掌握准确率。
第3小题，给加点字选择正确的读音，这一题考察孩子对同样的字在差别的词组中，所发出的拼音音调也差别。二、词语百花园第1小题，照样子，写词语。
这道题磨练孩子平时对词语的掌握水平，平日里只要积累足够多的四字词语，相信大家都能做对。第2小题，把词语增补完整，并完成训练。孩子在平时只要积累足够的四字词语，相信完成这道题的时候是很容易的。
平时孩子在读这些词语的时候，可以明白一下词语的意思，在差别的句子当中所运用什么样的词语。而且孩子积累的词语量上来了，平时在写作文的时候，也可以恰当运用，这样还能提高整篇作文的质量。第3小题，写出词语的近、反义词。
这道题需要孩子平时在学习课文的时候，要越发仔细认真，多积累一些近义词，反义词，这道题难度不大。第4小题，填上合适的词语。同学们在平时读课文的时候，多注意一下课文中的好句段，在做这一类填形容词的题目时，是很是容易的。
第5小题，凭据意思写词语。这道题就考察孩子对课文内泛起词语的意思的明白。平时只要明白了课文，相信做这道题就很容易写出正确词语。
三、按要求完成句子训练第1小题，仿写拟人句。是对句子训练的考察，平时孩子在阅读课外书或课文时，遇到一些好的拟人句，孩子可重点圈出，在温习的时候可多读一读，这样考试的时候就很容易写出漂亮的拟人句。
第2小题，用加点的词语写句子。这道题依然是对句子训练的考察。
第一小题，有的……有的……另有的……，是对排比句的训练；第二小题，不是……而是……第3小题，注意加点的部门，完成句子训练。这道题的三个题题目都是考察，在句子中，形容词、动词、拟声词等词语在句子中的差别用法。以上这些都是句子常考的形式，熟练掌握之后，相信同学们都可以做全对。
第4小题，修改病句。是考察孩子对句子的明白。第5小题，用下面的开头写一句话。依然是对句子的训练考察。
第6小题，把句子改为转述句。改为转述句时需要注意，第一人称“我”需要改变，标点符号的改变也不要忘了。四、给句子加上标点。
这一大题中的4个小题，全部是考察孩子对标点符号的运用。什么时候用逗号、句号、叹息号、哪些话需要用冒号和引号，平时孩子在读课文的时候，也需要留心视察标点符号的运用。
差别的标点符号，所读出的音调也差别。五、选出句子所运用的修辞手法在语文的学习当中，差别的修辞手法所表达出的效果也差别，尤其孩子在写作文时，可以恰当的运用一些修辞手法在文章中，这样可以提高整篇作文的阅读质量。1】夸张句：夸张，是为了到达某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、水平等方面着意夸大或缩小的修辞方式。2】拟人句：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将原来不具备人行动和情感的事物酿成和人一样，具有行动和情感的样子。
3】排比句：排比，是一种把结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的词语或句子成串的排列的一种修辞方法。这样的编排能到达一种增强语势的效果。4】设问句：设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。
通过对这几种修辞手法观点的明白，相信孩子很容易就可以准确做出这几道题。六、把下面句子整理成一段通顺的话孩子平时在读课文的时候，要注意课文的前后顺序，差别的句子用在那里。
不要把句子的顺序弄错了，尤其在写作文的时候，会影响作文的整体写作水平。谜底：。
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